Esta rutina tiene un carácter metacognitivo. Permite al alumnado tomar conciencia de en qué han cambiado sus ideas una vez se ha leído una determinado número de capítulos del libro y con relación a uno de los personajes principales de la novela, Jack Will, se les pidió a los alumnos que hablasen sobre el personaje y lo que pensaban de él, en función de su actos y palabras.
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